Mostrando postagens com marcador Sistema Nervoso. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Sistema Nervoso. Mostrar todas as postagens
Estudo Dirigido para o 8º ano do E.F.: sistema nervoso, sistema sensorial e sistema endócrino
Finalizantes alunos;
Mais um estudo dirigido para a reta final de estudos.
Um grande abraço e ótimas férias.
Prof. Augusto César Willer
b1- Onde se forma a imagem dentro do globo ocular ou do sitema visual?
b2- Qual é a forma do globo ocular em relação ao olho normal (sem anomalias)? Desenhe se for necessário para ilustrar a resposta.
b3- Como se comporta o cristalino em um indivíduo com tal anomalia na tentativa de focar de forma nítida a imagem?
b4- Como se denomina a lente que corrige tal anomalia? Como esta lente age no processo de correção?
Mais um estudo dirigido para a reta final de estudos.
Um grande abraço e ótimas férias.
Prof. Augusto César Willer
Estudo Dirigido - 4º período de 2007
(para o 8º ano do Ensino Fundamental)
Questão 01 - Esquematize dois neurônios conectados denominando e localizando as seguintes estruturas:
* Corpo Celular
* Dendritos
* Axônio
* Barra ou estrato mielínico
* Núcleo celular
* Vesículas pré-sinapticas
* Vesículas pós-sinápticas
* Fenda sináptica
Questão 02- Como se subdivide o sistema nervoso? Quais são os órgãos que constituem o sistema nervoso central (SNC)? Quais os órgãos que constituem o sistema nervoso periférico (SNP)?
Questão 03- Descreva duas funções, no mínimo, desempenhadas pelos órgãos que constituem o SNC:
(a) Cérebro
(b) Cerebelo
(c) Ponte
(d) Bulbo
(e) Medula espinhal
Questão 04 - Como se subdivide o sistema nervoso autônomo? Como estas partes do sistema atuam em um órgão onde estes agem? Cite 3 exemplos de ação do sistema nervoso autônomo simpático e parassimpático sobre órgãos distintos.
Questão 05 - Descreva 6 processos que ocorrem no organismo humano sob ação do hormônio adrenalina associado ao sistema nervoso autônomo? Em que situações a adrenalina e lançada na corrente sanguínea? Qual o órgão (glândula) que produz a adrenalina?
Questão 06- Sobre as anomalias mais comuns verificadas na visão humana responda;
(a) Miopia
a1- Onde se forma a imagem dentro do globo ocular ou do sitema visual?
a2- Qual é a forma do globo ocular em relação ao olho normal (sem anomalias)? Desenhe se for necessário para ilustrar a resposta.
a3- Como se comporta o cristalino em um indivíduo com tal anomalia na tentativa de focar de forma nítida a imagem?
a4- Como se denomina a lente que corrige tal anomalia? Como esta lente age no processo de correção?
(b) Hipermetropia
b1- Onde se forma a imagem dentro do globo ocular ou do sitema visual?
b2- Qual é a forma do globo ocular em relação ao olho normal (sem anomalias)? Desenhe se for necessário para ilustrar a resposta.
b3- Como se comporta o cristalino em um indivíduo com tal anomalia na tentativa de focar de forma nítida a imagem?
b4- Como se denomina a lente que corrige tal anomalia? Como esta lente age no processo de correção?
(c) Astigmatismo
c1- Onde se forma a imagem dentro do globo ocular ou do sitema visual?
c2- Qual é a forma do globo ocular em relação ao olho normal (sem anomalias)? Desenhe se for necessário para ilustrar a resposta.
c3- Como se comporta o cristalino em um indivíduo com tal anomalia na tentativa de focar de forma nítida a imagem?
c4- Como se denomina a lente que corrige tal anomalia? Como esta lente age no processo de correção?
Questão 07- Esquematize denominando as estruturas do ouvido ou orelha externa, média e interna? Qual é a função do pavilhão auditivo (orelha externa)? Qual é a função da cêra formada na orelha ou ouvido médio? Como ocorre a fisiologia (funcionamento) do tímpano e ossículos (estribo, bigorna e martelo) quando recebem uma vibração sonora? Qual é a relação entre a cóclea (caracol da orelha interna) e o nervo ótico (cuidado ótico é o nervo da audição, óptico é o da visão!)?
Questão 08 - Qual é a função do labirito (órgão da orelha interna) e o sistema de equilíbrio , controle de pressão interna em relação a pressão externa e processo de localização espacial?
Questão 09- Em que região da pele localiza-se as terminações nervosas responsáveis pelo tato? Cite 5 tipos de sensações atribuidas ao sentido do tato.
Questão 10 - Cite 5 glândulas exócrinas descrevendo onde estas se localizam e qual é o tipo de secreção/excreção produzidas por estas. Qual é a (são) a(s) função(ões) de cada uma destas secreções/excreções por você escolhida.
Questão 11- Por que a sensação de gustação e olfato tem uma origem de estímulo químico? Por que a gripe, alergias respiratórias e resfriados prejudicam a sensação de gustação mesmo estando as secreções obstruíndo especificamente a região da mucosa nasal?
Questão 12 - Em que regiões da coluna vertebral ocorrem os traumas que levam a;
(a) Morte por insuficiência respiratória e cardíaca?
(b) Tetrplegia
(c) Paraplegia total
(d) Paraplegia parcial
Questão 13 - Quais são os ossos que protegem o sistema nervoso central?
Questão 14 - O que é uma glândula endócrina? O que é hormônio? O que a difere de uma glândula exócrina em relação ao tipo de secreção e ao local de emissão deste material por ela produzido? Em relação as glândulas endócrinas abaixo citadas, descreva a denominação do(s) hormônio(s) produzido(s), função(ões) deste(s) hormônio(s), em que órgãos e/ou tecidos agem, como se denomina a doença causada pelo mal funcionamento desta glândula e uma breve descrição desta patolologia.
(a) Hipófise
(b) Tireóide
(c) Paratireóide
(d) Pâncreas endócrino
(e) Ovário
(f) Testículos
(g) Supra renal
Questão 15- "O sistema nervoso e endócrino funcionam em harmonia com o objetivo de manter a homeostase e a adaptação e percepção do meio pelo indivíduo". Em relação a sentença acima responda;
(a) Qual é a região do SNC e a glândula responsável pela interconexão dos dois sistemas?
(b) Qual é o sistema que verdadeiramente comanda o organismo? Justifique sua resposta com base na fisiologia do organismo humano.
Órgãos dos sentidos: vídeos para o 8º ano do E.M.
Audição 01
Audição 02
Visão 01
Visão 02
Visão 03
Olfato
Paladar 01
Paladar 02
Tato
Órgãos dos sentidos: aula para 8º ano do E.F.
A capacidade que temos de distinguir diferentes estímulos proveniente do exterior, como luz, som, cheiro, gosto, percepções tácteis e de dor, decorre da existência, em nosso cérebro, de centros específicos que transformam os estímulos nervosos em "noção" de visão, de audição, de odor etc. Isso só acontece porque estruturas aperfeiçoadas existentes na periferia do nosso corpo recebem os estímulos externos; em seguida nervos locais conduzem impulsos nervosos provocados por esses estímulos ao cérebro; e, finalmente, no cérebro, esse impulsos são "processados" (como dados em um computador), resultando na capacidade de distinguir percepções diversas.
Para a percepção de qualquer um dos cinco sentidos básicos funcionam sempre três setores fundamentais:
Receptores: São estruturas ou órgãos especiais que recebe o estímulo exterior. Compreendem os olhos, os ouvidos, os corpúsculos sensoriais da pele e da língua, bem como as terminações nervosas livres da mucosa nasal, entre outras.
Condutores: São os nervos (ópticos, olfativos, acústicos etc.); que transmitem ao cérebro os impulsos nervosos nascidos do estímulo captado pelo receptor.
Transformadores: Compreendem as áreas específicas do córtex cerebral, cujos neurônios "interpretam" os impulsos nervosos como percepção de sentidos. Com todo este sistema bem montado, podemos distinguir o que é luz, do que é som, o que é gosto, do que é cheiro, o que é tato suave, do que é dor etc. Essa capacidade de distinguir estímulos ambientais de natureza diversa é o que chamamos de sensibilidade.
Para a percepção de qualquer um dos cinco sentidos básicos funcionam sempre três setores fundamentais:
Receptores: São estruturas ou órgãos especiais que recebe o estímulo exterior. Compreendem os olhos, os ouvidos, os corpúsculos sensoriais da pele e da língua, bem como as terminações nervosas livres da mucosa nasal, entre outras.
Condutores: São os nervos (ópticos, olfativos, acústicos etc.); que transmitem ao cérebro os impulsos nervosos nascidos do estímulo captado pelo receptor.
Transformadores: Compreendem as áreas específicas do córtex cerebral, cujos neurônios "interpretam" os impulsos nervosos como percepção de sentidos. Com todo este sistema bem montado, podemos distinguir o que é luz, do que é som, o que é gosto, do que é cheiro, o que é tato suave, do que é dor etc. Essa capacidade de distinguir estímulos ambientais de natureza diversa é o que chamamos de sensibilidade.
Para realizar o dowload visto em aula;
Sistema Nervoso: aula para o 8º ano do E.F.
O sistemas nervoso humano é o mais complexo entre os animais. Sua função básica é de receber informações sobre as variações externas e internas e produzir respostas a essas variações através dos músculos e glândulas. Desta forma ele contribui, juntamente com o sistema endócrino, para a homeostase do organismo. Além do mais, o sistemas nervoso humano possui as chamadas funções superiores que inclui: a memória, que corresponde à capacidade de armazenar informações e depois resgatá-las, o aprendizado, o intelecto, o pensamento e a personalidade.
As mensagens nervosas podem ser grosseiramente comparadas com correntes elétricas que caminham por células especiais: os neurônios. Essas mensagens são os impulsos nervosos. Os neurônios contam com duas propriedades fundamentais para as funções que exercem:
a excitabilidade (capacidade de reagir aos estímulos)
e a condutibilidade (uma vez alterados pelos estímulos, os neurônios transmitem essa alteração por toda sua extensão, em grande velocidade). O tempo decorrido entre um estímulo e a resposta que ele promove é sempre muito pequeno.
As mensagens nervosas podem ser grosseiramente comparadas com correntes elétricas que caminham por células especiais: os neurônios. Essas mensagens são os impulsos nervosos. Os neurônios contam com duas propriedades fundamentais para as funções que exercem:
a excitabilidade (capacidade de reagir aos estímulos)
e a condutibilidade (uma vez alterados pelos estímulos, os neurônios transmitem essa alteração por toda sua extensão, em grande velocidade). O tempo decorrido entre um estímulo e a resposta que ele promove é sempre muito pequeno.
Para realizar o dowload visto em aula;
1) Clique no link abaixo
http://www.4shared.com/file/49310151/f06e3ca6/sistema_nervoso_pronto.html
sistema nervoso pronto.ppt
2) Siga as instruções vista no tutorial visto no link abaixo;
http://biosigma.blogspot.com/2008/06/tutorial-para-realizar-download-no.html